Attirer, former et accompagner des enseignants dans les écoles les plus défavorisées du pays

En Belgique, la pénurie d’enseignants de qualité est un réel problème, spécialement dans les écoles à indice socio-économique faible. En effet, 80% des directions affirment que la pénurie d’enseignants entrave l’apprentissage des élèves ; et elle touche de manière disproportionnée les écoles à indice socio-économique faible. Cette pénurie a plusieurs causes, dont un manque de préparation (notamment pour la gestion de classe ou de la diversité), de soutien et de reconnaissance.

On sait par ailleurs que les enseignants influencent les résultats d’apprentissage à hauteur de 30% !
Cette pénurie d’enseignants a donc pour conséquence le creusement des inégalités éducatives en Belgique.
Ainsi, en moyenne, un élève venant d’une classe socio-économique dite « favorisée » aura, à 15 ans, plus de trois années pédagogiques d’avance sur un élève venant d’une classe dite « défavorisée ».